外研社“教学之星”大赛是我国外语学科类创办历史最久、影响范围最广、含金量最高的教学能力赛事，同时也是纳入《全国高校教师教学发展指数的教学竞赛目录（2024版）》的赛事之一。去年底，全国800支队伍同场竞技，西南财经大学“融贯华洋”团队辛苦奋战三个月，从激烈角逐中脱颖而出，斩获全国季军，创下学校历史最好成绩。
本期《看见》，让我们跟随团队负责人黄志华老师的笔触，走进一场国家级教学竞赛的真实记录。
2024年12月6日，北京的气温已经降到零下。站在外研社“教学之星”全国总决赛的会场里，我的手心却一直在出汗。当主持人宣布“全国季军——西南财经大学”时，我转头看向身旁的三位搭档——刘扬、孙林、张雪莲，他们的眼睛都晶亮闪着光。这一刻，三个月的点点滴滴像走马灯一样在脑海中划过。
作为西南财经大学外国语学院的一名普通教师，尽管从教已经20余年，但我仍未想过自己能站上全国教学竞赛的领奖台。2024的比赛吸引了全国800多支队伍参加，而我们不仅拿到了四川省金奖第一名，更在全国总决赛中创造了学校历史最好成绩。
那些不眠的夜晚
省赛前的深夜，我的书房里总是亮着灯。记得那天半夜两点，我正对着电脑第N次修改PPT，突然收到张雪莲老师发来的消息：“黄老师，这个版本您再看看？”我苦笑着回复：“好，我这边也刚改完一版。”
这样的场景在备赛期间再平常不过。作为团队领队，从教学目标设定到教学方法选择，我都费尽了心思。刘扬老师是北京外国语大学刚毕业的博士，充满朝气与创新精神，为整个团队注入了许多奇思妙想。孙林老师长期从事演讲教学及学生竞赛指导工作，凭借其深厚的专业知识、敏锐的洞察力和丰富的参赛经验，为团队提供了许多宝贵建议和创新思路。张雪莲老师多次评教排名前5%，同时在教师教学发展中心常年任教学咨询专家与培训师，她以丰富的教学经验不断完善团队教学课堂设计方案。
我们白天都有繁重的教学任务，只能利用晚上时间准备比赛。有时为了一个教学环节设计，四个人能争论到深夜。最难忘的是省赛前一周，我因为连续熬夜导致咽炎发作，说话都困难。但看着团队成员们疲惫却坚定的眼神，我还是坚持完成了所有准备工作。那段时间，我们戏称自己是“时差式协作”——白天各自站上讲台，晚上就化身云端骑士，在教学设计高地上冲锋陷阵。
省赛现场的意外惊喜
省赛抽签时，我捏着5号签纸的手沁出薄汗。候场区里此起彼伏的键盘敲击声让气氛更加紧张。我悄悄看了眼团队成员，发现他们反而比我镇定。张雪莲冲我笑了笑，小声说：“就当咱们20多年来的上课一样。”
我们的课程设计选择了《理解当代中国：英语演讲教程》第七单元“Promoting High-quality Development（推动高质量发展）”。在这个单元，学生能学习和掌握与中国高质量经济发展相关的英文表达，也能复习和实践英文演讲。但与其他参赛队伍不同，我们更希望在传授英语知识的同时，让学生深入观察自己所处的社会环境，感悟中国经济发展历程中的关键节点与伟大成就，增强民族自豪感和责任感。因此，我们设计了让学生用英语讲述自己家乡发展故事的环节。我至今仍记得在课上，有个学生谈起云南楚雄的生态发展时，眼中闪烁的光芒。也有学生很自豪地讲述了北京电子商务的高速发展。学生们用身边案例讲述着中国高质量发展的故事，也向世界更好地传播中国方案和中国声音。那一刻，我真正理解了什么是“有温度的教学”。
“黄老师，方便来接受采访吗？”比赛结束后，四川观察的记者突然找到我，我们团队并没有多想，只当是一次简单的赛后采访。采访结束后，我们无从得知其他队伍的成绩，抱着观摩学习的态度返回比赛现场。可奇怪的是，自我们进入大门，其他学校的老师都偷偷观察着我们，窃窃私语。直到外研社负责人走向我们，出示微信二维码，说要发北京总决赛的章程时，我竟笨拙地划了三次才解锁手机。
那天返程车上，外研社负责老师给我发了长长的一条信息，她说：“黄老师，今天看到了您的风采，你们这次以四川省第一名晋级到北京总决赛，我们现场每组老师都认为你们实至名归。”看完消息，激动、开心瞬间涌上心头！
30天，冲刺全国总决赛
得知晋级全国总决赛的消息时，我们既兴奋又焦虑。由于赛程安排，其他赛区的队伍早在一个月前就完成省赛，开始专心准备全国赛，而我们只有不到30天时间。
那段时间，我们四个的办公室总是亮灯到很晚，反复打磨教案，有时为了一个教学环节的设计能讨论到深夜。记得有一次，我们为了确定在教学环节中怎样融合AI教学元素各抒己见。最终，刘扬老师巧妙利用生成式人工智能技术，创新性地构建了一个专为外语教学设计的人工智能体——AI David。这个集教学、练习、测评等互动功能于一体的智能体，以助教身份出现在课堂，赢得评委与参赛者一致赞誉。AI David不仅作为一个“knowledge provider（知识提供者）”，还作为学生的“practice partner（陪练）”，并担当起“exercise assessor（练习评估者）”。这一创新为课堂教学注入了新活力，极大丰富了教学效果及教学气氛，也成了我们参赛的“秘密武器”。
12月6日，全国总决赛如期而至。19支来自全国各地的顶尖队伍同台竞技。这次我们选择了《新标准大学英语》中“The Heartbeat of a City（城市的脉搏）”这个单元，延续“理解中国”“讲述中国”教学理念，在教学设计上，以2024“北京中轴线”申遗成功为导入案例。
比赛现场，当大屏幕播放着无人机拍摄的北京中轴线画面时，我听到台下传来轻轻的惊叹声——7.8公里的中轴线，七百年的历史沉淀，就这样自然地融入了我们的英语课堂。接着我们巧妙地融入成都城市特色，创建以成都地标为背景的教学课件，并通过成都博物馆3D游览，引入数字展览厅的时空顺序，并配以主讲刘扬老师分享的个人成长经历，不仅促进了学生对空间顺序的理解，还帮助学生更生动地感受成都的城市脉动……短短十分钟，由远及近、由表及里、由浅入深，我们圆满实现了“讲好身边小事，讲好中国故事，传播好中国声音”的教学目标。当我们精心设计的助教AI David一出现，评委们更是眼前一亮。
等待结果的二十分钟是我人生中最漫长的二十分钟。当主持人宣布我们获得全国季军时，我们四个人都愣在了原地。这个沉甸甸的奖杯，不仅刷新了外国语学院的纪录，更创造了西南财经大学在这个全国顶级赛事中的历史最好成绩。
意外的重逢与传承
省赛颁奖礼结束后，两位陌生教师向我走来。“黄老师，您还记得我吗？我是您二十年前的学生！”原来她们现在都在此次参赛团队之一的成都师范学院任教，我们师生重逢竟是在教学比赛的同台竞技！
看着她们熟悉又陌生的面孔，我突然想起二十年前上课的场景。那时的我刚刚站上讲台，青涩但充满自信。而现在，我教过的学生也成了老师，继续着教育的传承。
镁光灯下，我们两代西财外语人的影子在会场地面交织。这一刻，我忽然明白了教育的真谛：当年在光华校区育才园阶梯教室播下的种子，终会在时光里长成一棵棵茁壮的大树。
比赛已经过去了好几个月，现在回想起来，这段经历最珍贵的不是奖杯和荣誉，而是与团队并肩作战的每一个瞬间。那些熬夜修改的PPT，那些激烈讨论的夜晚，那些相互鼓励的微笑，都成为我教学生涯中最宝贵的财富。
感谢我的三位搭档，是你们的专业与坚持让这一切成为可能；感谢学校的支持，让我们有机会展现西财教师的风采；更要感谢所有学生，你们求知的眼神永远是我们前进的动力。
教育的道路还很长，但有了这次经历，我们更有信心继续走下去。就像队名“融贯华洋”一样，我们希望能架起更多沟通的桥梁，让世界听见中国的声音，也让中国青年更好地理解世界。
